Appel intersyndical à la grève du 31/05/2022

Les revendications de ce rassemblement sont :

• Le recrutement massif de personnels dans toutes les catégories (et en particulier dans les domaines du social et de la santé scolaire)
• Nous demandons toujours l’arrêt du BAC en contrôle continu et le retour à des épreuves terminales, nationales et anonymes dès 2022
• Une véritable reconnaissance des agents de la Fonction publique, par le biais d’une augmentation générale des salaires
• L’arrêt de la destruction de l’enseignement et des structures spécialisées
• Le passage en REP+ de tous les établissements avec les moyens correspondants
• Un vrai statut et un vrai salaire pour les AESH et AED, Abandon des PIAL, la publication d’un décret d’application pour permettre l’accès au CDI à tous les AED qui le souhaitent
• Le respect des engagements concernant l’AGS
• La publication du décret spécifique de l’IRCANTEC (cotisation retraite) pour les contractuels
• Attribution aux contractuels du remboursement partiel de loyer et revalorisation du loyer « plafond ».
• Restaurer l’attractivité de l’académie, indexation à 53%, baisse des effectifs par classe, IFCR (réduction à 2 ans, voir suppression de la condition d’ancienneté sous. certaines conditions) et ISG (une indemnité par agent, suppression de l’impossibilité de versement pour les collègues venant de Guyane, Saint-Martin, Saint-Barthélemy, Saint-Pierre et Miquelon, attribution aux agents titularisés à Mayotte), mise en place de l'avantage spécifique d'ancienneté (ASA)
• Afin d'accueillir dignement tous les enfants sans distinction en âge d’être scolarisés, nous demandons la prise en charge par l'Etat des constructions de salles de classe pour en finir avec les rotations et les conditions d'accueil déplorables dans le premier degré
• Une véritable restauration gratuite pour tous.

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LE MARDI 31 MAI 2022, TOUTES ET TOUS EN MANIFESTATION
RASSEMBLEMENT DEVANT LE LYCEE DE KAHANI A PARTIR DE 9H00
CONSTRUISONS ENSEMBLE LE RAPPORT DE FORCE POUR GAGNER !

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Retrouvez le reste du tract dans le document ci-dessous.

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