Bientôt un an après les annonces de Macron sur l’acte II de l’école inclusive...

Les AESH au cœur du projet de l'acte II de l'École inclusive.La volonté du ministère d'étendre les fonctions et les zones d'intervention se poursuit. Il voudrait réduire le métier à des fonctions interchangeables : missions démultipliées, accompagnements de plus en plus complexes, lieux de travail étendus...

Le gouvernement raisonne de manière comptable et, comme le métier est profondément féminisé, il cherche une nouvelle fois, à le déconsidérer et le déqualifier. Triste méthode récurrente

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..../...Adhésions, formations, collectifs locaux, réunions, réseaux, mobilisations... Saisissons-nous des outils syndicaux pour faire entendre nos voix et gagner nos revendications !